Théâtre de l'AGORA

AGORA : Place publique, lieu où se font des rencontres, où naissent des débats

La compagnie

Propositions d'ateliers pour le milieu scolaire

Projet n°1

Projet n°2

Projet n°3

 

 

Projet n°1

- Jeux d’expression - Jeux corporels - Jeux de communication -
- Sensibilisation au jeu théâtral -
Concerne : École primaire (CP CE1 CE2) pour les élèves restant du matin au soir dans l’établissement,
Groupe(s) d’une quinzaine d’enfants.
Fréquence : 1 heure par semaine (entre 12h et 14h) sur environ 32 semaines.
Objectif : Ce projet représente une activité d’extériorisation maîtrisée de l’enfant Ce n’est pas la récréation se situant entre l’activité sportive et le travail scolaire.
- Prise de conscience des codes d’expression. Faire prendre conscience à l’enfant des possibilités qu’il a, grâce à son corps, de s’exprimer et de se faire comprendre.
- Apprentissage de l’écoute de l’autre. Le corps de l’autre peut aussi exprimer des choses qui m’intéressent :J’ai besoin de l’écouter pour le comprendre.
- Sensibilisation à l’expression théâtrale. Puisque chaque corps peut s’exprimer, on peut essayer, ensemble, de dire des choses qui nous tiennent à coeur improvisations, et éventuellement mise en place de petites scènes jouées
Intervenante : Agnès YVER Comédienne professionnelle
- Atelier d’écriture Théâtrale par improvisations -
Concerne : École primaire Parmi les élèves concernés par le projet n°l . Groupe(s) d’une dizaine d`élèves.
Calendrier : Pendant les vacances de printemps a raison de 2 heures par jour (12 séances environ) puis une heure par semaine jusqu’à la présentation du spectacle (10 séances environ).
Objectifs : Dans un premier temps, écriture d’une pièce courte à partir d’improvisations sur un thème choisi par les enfants.
Puis mise en scène et répétition (travail des personnages) jusqu`à la présentation finale : par exemple le jour de la fête de l’ école,
Intervenante : Agnès YVER Comédienne professionnelle

Projet n°2

- Atelier Théâtral -
Concerne : Les collégiens - Groupe(s) jusqu’à 20 jeunes.
Fréquence : 3 heures par semaine sur temps extra scolaire (en soirée ou les mercredis après midi ou les fins
de semaine, suivant les possibilités de transport). (environ 40 séances)
Objectifs : Exercices de jeu théâtral Mise en condition
Placement de la voix Diction
Choix d’un texte
Travail sur un texte : Lecture / compréhension
Travail sur les personnages: improvisations
Jeu : répétitions
Représentation théâtrale en fin d’année.
Lieu : Ce projet peut se dérouler dans une commune autre qu’Esternay, dès lors qu’elle possède une salle suffisamment spacieuse, au moins pour les répétitions.
Intervenante : Agnès YVER (Comédienne) Jean Pierre DROUIN (Comédien et metteur en scène)

 

Projet n°3

- Scolarité - Initiative et Création -
Ce projet doit se faire en collaboration étroite avec le collège, Administration et enseignants, puisqu’il est constitué d’ateliers, supervisés par des intervenants professionnels dans leur domaine d’activité (et éventuellement par des associations locales), dont certains seront assistés des professeurs.
Concerne : Élèves du collège
Calendrier : Temps scolaire - Périscolaire - Extra scolaire
Objectifs : Le but final est la création d’un événement théâtral «assumé» totalement par les jeunes, soutenus par des adultes référents. Cet événement théâtral, dont le spectacle final sera bien entendu l’apogée, sera le résultat d’une année de travail non seulement des apprentis comédiens, mais également de plusieurs groupes de travail (ateliers) grâce auxquels le spectacle pourra avoir lieu.
En effet, parallèlement au travail sur la pièce proprement dit, et qui implique aussi bien le travail de l’acteur que la recherche des décors, costumes, musiques de scène, etc ..., ce projet met l’accent sur tout le côté «.annexe» mais indispensable du travail, qui est la promotion même du spectacle.
Différents ateliers seront mis en place (la liste qui suit n’est pas exhaustive). Les jeunes pourront faire partie de plusieurs ateliers, suivant leurs centres d’intérêt et leurs disponibilités.
- Pratique Théâtrale
- Création réalisation des costumes Création réalisation des décors
- Pratique musicale, éventuellement chant.
- Photo Vidéo. Création d’affiches, tracts, matériel publicitaire, ...
- Promotion de l’événement
relation avec la presse (locale nationale) et les médias. organisation d’actions promotionnelles (distribution de tracts; affichage etc ...)
- Relations avec l’extérieur ( recherche d’aides financières auprès des entreprises, des commerçants etc ...)
L’événement final mettra en lumière tous les acteurs du projet. Il pourra être filmé, et projeté.
Cette journée doit être une fête, et les jeunes en seront les héros.
Ce projet s’inscrit dans une opération plus générale de responsabilisation de la jeunesse. Par cette réalisation,
chaque jeune prend conscience de la place qu’il a à tenir dans le cadre d’un projet au sein d’un groupe, d’une
société.
Cette expérience doit contribuer au déblocage psychologique de l’adolescent face à la vie active, la vie d’adulte.
Pour qu’il soit mené à bien, ce projet implique une très grande collaboration entre les intervenants, les enseignants
et les élèves. II ne doit pas rester le projet d’une équipe théâtrale, mais doit devenir le désir d’adultes de donner aux jeunes des outils pour devenir des citoyens responsables.
Porteur du projet : THÉÂTRE DE L’AGORA
Intervenants : Artistes professionnels.